尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先请允许我代表高二（9）班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天会议的主题十分明确，重点是向各位家长汇报（9）班班级管理的各方面的工作，并与各位交流，希望得到各位的关注、支持，确保（9）班的教育教学质量能有大幅度提高。

今天我想跟各位家长谈谈三个方面的问题：

一、（9）班的主要做法

1、为班级创造良好的学习环境

作为（9）班的班主任，我的任务就是为（9）班的所有学生创造良好的学习环境，给学生服务。（9）班是一个新班，总之，要让学生有一个我能给的最好的学习环境。

2、让学生树立纪律观念

俗话说“无规矩不成方圆”。我们班狠抓了学生的上课纪律并根据班上的实际情况制订了班规，把班规张贴在教室的宣传栏里，让学生随时都能看到它，学习校纪校规，重申纪律；培养好的学习习惯和生活习惯。通过这些手段来监督学生，使学生能自觉守纪，为搞好学习提供了保证。

3、让学生树立时间观念

知识的积累需要时间，教育学生守时、惜时是必须的。（9）班的很多学生没有学习的正确方法，不善于利用时间和珍惜时间，玩心依然还很重。因此，班主任不时地提醒学生遵守时间，按时上学，并鼓励学生多利用课余时间学习。养成分秒必争的好习惯。

4、让学生树立竞争观念

有竞赛才有进步。我们设立了学习专栏、表现专栏，鼓励学生竞争，督促学生进步。上课时，老师们也采用比较法、激励法，在同学之间展开竞争，树立正确的竞争观念。

5、让学生增强质量意识

为了提高（9）班的教学成绩，我们通过“三个加强”来全面落实和完成教学任务：一是加强教师之间的团结协作，二是加强班主任的责任心和责任感，三是加强任课教师业务的钻研能力。

6、让学生增强集体意识

很多的学生总觉得自己才刚来，这个班似乎不是自己的，我就用班主任的时间多次进行说教，并亲力亲为，什么事我都带头做，以身作则，处处为班级着想，以此来影响学生，让每个学生都有这样的认为：（9）班，我也有一份。

二、两次考试情况分析

1、两次成绩的汇报

到今天为止，本期我们进行了两次大型的考试。（考试成绩在教室的公布栏中已张贴，大家可以看看。）

2、学生存在的问题

每次考试后，大部分学生都能正确对待：考好的继续努力，考得不理想的也在积极寻找经验和教训，再把这些经验和教训用于下次考试，这样反复下去，总有一天成绩一定可以提升上来的。考试是一个能力积累的过程，每一次考试都会有不同的收获。大家都不要过于看重自己孩子的分数，而是要看他们得到了什么，锻炼了什么样的能力。这两次考试，学生存在的问题主要有：

(1)基础知识掌握不牢固，有漏洞。

(2)学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。

(3)个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。本身还是很聪明的，就是用不起功，经常连作业都不能按时交。

(4)青春期萌动，难于集中精力学习。

希望家长们多与孩子沟通，鼓励孩子刻苦学习，了解阻碍孩子学习的原因，并帮助解决。

三、对家长的建议和要求

为了孩子的学习进步与健康成长，希望家长做到：

1、创造一个良好的家庭环境，给予孩子充分的父爱和母爱。

2、关注孩子在家的学习状态，帮着孩子找出进步了的和不足的地方，研究对策，制定一个近期可以实现的奋斗目标，让他们坚定信心，指导孩子尽快提升自己的弱势科目，寻找出9个科目中的“经济增长点”。

3、关注孩子的心理和情绪问题，做孩子的知心朋友。

(1)告诉自己的孩子，同学之间要多沟通、多交流，团结和谐的气氛会使心情好，情绪好，利于学习。

(2)要让自己的孩子找到适合自己的发泄方式：如听音乐、运动、吃一顿等。要引导他们注意调整自己的心态和情绪，做一个心胸开阔的人，不能因情绪而耽误上课，影响老师和同学，更影响自己。

(3)告诉自己的孩子，心中有事要多和班主任沟通。

最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持。为此我坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方面的共同努力下，我们（9）班的学生在“学做人、学知识”等方面一定会更上一层楼。

祝大家：身体健康！工作顺利！全家幸福！