夜间的芙蓉

西子，一名高一的学生，我是在咨询室认识她的，当时，她跟同学一起来咨询的，但真正和她熟悉起来，是在几次QQ聊天后。我那时很诧异，她在网络上的健谈，因为第一次在我咨询室的近一个小时里，没听到她说几句话。人是很神奇的，特别是在这般花一般的年纪时，她们的心有时候像含羞草，有时候却是夜间的芙蓉。

“您好，吴老师，我昨天傍晚去过找过你的，你还记得吗？”

刚打开QQ，就收到了信息，我回想了片刻，答道：“记得啊，是***吧？”

“是啊，老师记性真好！”

其实，这完全是巧合，50%的机会，我猜对了。

在她发给我一个“高手”的表情之后，紧接着打出：“我有一个苦恼，不知跟谁说，好像同学都帮不了我。”

我想这是个好机会了解这样一个含羞草般的女孩，赶忙回：“那你可以考虑跟我说啊，说不定我可以给你出出注意啊！”

“要是我说了，老师会不会觉得我是个不好的学生呢？”她有些迟疑，又在试探我。

“哦，那我可是个怪老师，在我眼里，只要开心与不开心，健康与不健康的学生。你怕吗?”随后，我还发了个骷髅和偷笑的表情给她，希望能消除她对我的不信任。

一个大笑的表情传过来的时，我知道，她已经鼓起了勇气去谈论一个困扰已久的问题。“我喜欢一个高三的男生，是自己的邻居，以前还去他家向他请教过化学题。但被好友说了几次‘你们两个青梅竹马…’后，就再也不敢与他正面相对了。但不知为什么心理老不安，老想见到他，有时下课、放学的时候都特意经过他班级走廊，……这好像都影响学习了……”接着她还叙述了一大篇关于她怎么认识那个男生的情景及自己对这种情感变化心理的苦恼及内疚。我真佩服她的打字速度及文字表达能力！

“所以，你很担心自己的成绩？”我试着对她的情感反应。

“嗯，那肯定的，可是我又忘不了，老想着他，这是怎么回事啊！！”看来她有些急了。

“看来，你已经在努力让自己的精力回到学习上，只是很苦恼没有解决办法，对吗？”为了明确她想要解决的首要问题，我用释义的摄入性会谈技术询问道。

“没错，我是不是很糟糕啊？我这种心理是否是正常现象？很迷茫，又不知道应该怎么做。请老师帮我。”

经过半个多小时的“交谈”，我差不多了解了整个情况。西子现在急需解决的是正确看待自己对异性的朦胧好感问题，及如何把自己注意力重新回到学习上来。

在接下去的聊天中我耐心地让她理解青春期心理变化的相关科学知识：一般来说，青少年性意识萌发成熟的平均年龄在11、12——16、17岁，身高体重的迅速增长以及性器官的成熟促使青少年对异性产生了浓厚的兴趣，但是又因为对两性知识的缺乏而有一种强烈的神秘感。他们能很清楚的意识到自己身体上的变化，逐渐认识到自己在慢慢长大，但在异性面前却显得很拘谨腼腆。到后期出现一种表面回避而内心憧憬的背反现象。一些男女同学虽然感情很好，在学习上互相帮助，但却害怕它会招来大部分同学的议论，对他们的学习产生不好的影响……

西子对此很有感触，时不时发来“就是、就是”的话语和“点头”表示肯定性的表情。

在她理解了自己的内心变化产生原因之后，我还为她仔细分析现在急需解决的问题——把注意力回到学习上，给了她许多参考性的意见，最终让她自己决定该怎么做：

1.树立正确的思想观念。喜欢一个人包括异性并没有错，这都是人很正常的想法。2.当你对一个人有强烈的喜爱念头时，就应该从多方面去了解他的优点和不足，然后他在你心中的神秘感会逐渐消失的。3.直接对他说自己很崇拜他并且希望能得到他的关心和学习上的帮助，如果不敢面对面地说也可以间接接触，例如可以采用写信或者让朋友转告的方式等等。4．表达不愿意影响他，希望能共同进步的想法。5．当有人评论时，要理直气壮的接受这一切，因为大多数人都因为不了解而进行各种猜测。这些都是人之常情，也不要因此而气愤。6．为了双方都有一个美好的未来则应该做好每天该做的事。作为一名学生应该首先把自己的成绩搞好，从而回到正常的学习生活轨道中来。

最终，西子决定先试试采用写信的方法想他表达希望能共同进步的想法，看他的反应再决定怎么做。

我对西子的决定表示尊重，并鼓励她，如果要到什么困难，要勇敢地面对或及时找人帮助，如果需要我帮忙的话，可以随时联系我，我都十分乐意等话后，我们结束了这次的聊天。

之后的几次聊天中，西子还谈到了她的邻居，说他们现在能较坦然地互相面对了，只是仍不好意思向他请教学习问题。和好朋友走在一起，遇到他时，还会像以前那样开玩笑，但自己也不觉得怎么了。还谈到学习，虽然上次月考没有很大进步，但也没有退步，而且自己感觉学习效率提高了，应该算是好事……

在网络上的西子总是那么健谈，仿佛夜间开放的芙蓉，她可以畅快地跟我述说自己的问题、还可以主动分析问题、最终自己解决问题。对于平时沉默压抑的她，网聊，无疑给了她巨大的帮助。