武教[2008]109号

 

关于继续深入开展“我爱武夷”主题教育

系列活动的通知

各中学、中心小学，实小、实幼、民办学区、职专、进修学校：

   2007年度，我市教育系统全面开展“我知武夷，我爱武夷”主题教育活动，取得了较好的阶段性成果。

   为继续深化“我爱武育”主题教育，让“我爱武夷”主题在全市师生中更加深入人心，使师生更加了解武夷，把“我爱武夷”更好地落实在日常行动中，知荣辱，树新风，争当文明市民，为武夷山市的发展、维护武夷山市良好的国际旅游城市形象作出不懈的努力，经研究决定，2008年全市学校继续深入开展“我爱武夷”主题教育系列活动。主要活动安排如下：　

　　一、活动方式和主要内容

　　1、加大“我爱武夷”主题的宣传，继续营造爱武夷的浓厚氛围。各学校要充分发挥各种宣传媒介的作用，通过校报、宣传栏、墙报、黑板报、学习园地、标语以及校园广播、国旗下讲话等，大力宣传热爱武夷、美化武夷。同时要举办校园文化艺术节歌颂武夷。

　　2、编写好，利用好武夷山市《乡土教材》。市教育局组织力量认真编写小学至高中全套《乡土教材》，将于8月底投入使用。各校要充分利用课堂教学主渠道，对不同年龄段学生讲授不同册次的知识点，使学生逐步对武夷山有更系统、更全面的认识。从而增进对武夷山的感情。

　　3、让学生走出课堂，感受武夷山之可爱。各校可有计划地组织学生走进景区，走进大安坑口老区，走进城村古城，走进下梅城村古民居，走进朱子故里，走进工业园区，去饱览奇丽的风光，了解光荣的革命历史，观赏凝结民族智慧的古建筑，悟厚重的朱子理学文化，体会武夷山市巨大的发展变化。

　　4、开展“我爱武夷”大讨论。各校要利用思品、乡情、班队等课时，按班级组织学生开展大讨论，围绕“我爱武夷的山山水水”、“我爱武夷的街街巷巷”、“我爱武夷的宾朋好友”、“我爱武夷的一草一木”、“我爱武夷的人文历史”、“我爱武夷的投资环境”等专题，以“八荣八耻”对照自己的思想和言行，也可回顾过去耳闻目睹的他人言行，找出差距，明确为什么爱？怎样爱？从而增强师生作为武夷山人的主人翁意识、责任意识和发展意识，更自觉地维护武夷山优秀旅游城市的美好形象。通过大讨论，人人写出感想体会。

　　5、继续开展“寻找乡土、唱我乡音、写我乡情“活动。教师要推荐、引导学生广泛收集、阅读有关介绍武夷山的书籍、报刊资料，了解武夷山历史名人、革命志士，懂得一些民风民俗，知道土特名产，学唱优秀山歌童谣。在此基础上，引导学生写出对武夷山乡情的认识。

　　6、举行书法文化进课堂启动仪式。在各中小学大力加强日常书法教学的基础上，5月31日在一中体育场举办百名中小学生毛笔书法进课堂仪式。各校按分配名额选派学生代表参加，以此促进武夷山市青少年学生更好地弘扬和传承中华优秀传统文化和艺术。

　　7、开展“师德师风促进年”活动。办好武夷山市人民满意的教育，要靠武夷山市的广大教师。各校要认真实行《武夷山市教师公约》、《师德师风促进八项禁令》，切实做好师德师风自查整改、测评，使武夷山教师队伍内强素质，外树形象，从而更好地构建武夷山和谐和均衡发展的教育。

　　8、继续开展经典国学教育。《朱子家训》及许多朱熹诗词都是朱熹在五夫讲学著述期间著就的。各校要利用早读、思品、班队等课时，继续组织学生学习和践行《朱子家训》，诵读诗词，感受朱子文化的魅力。学习《弟子规》，让学生学会感思，通晓修身做人的道理，弘扬中华传统美德。

　　9、举办武夷山市第三届“家庭·亲子”教育论坛。为更好地构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络，采取征集评选家教优秀论文、案例、家长学校活动示范课，举办家教座谈等形式，拓宽社会主义荣辱观教育渠道，并按校评选表彰。

    10、开展“知荣辱 树新风我行动”道德实践活动。各校组织学生参加“全国百万青少年‘我承诺，做一个有道德的人’”网上签名活动；围绕“做一个有道德的人”主题，层层开展手抄报创作、小品剧创作、中学生演讲、小学生讲故事等四项比赛；开展“阳光少年”评选。

    二、有关要求

    各校要持续将“我爱武夷”主题教育活动作为我市精神文明建设的大事来抓，作为学校德育工作的重要内容，要创新思维，在去年活动基础上，拟定新的活动方案，并认真组织实施。要把开展“我爱武夷”主题教育活动情况列为校长岗位目标责任。教育局将适时组织考评。

 

 

                                    武夷山市教育局

二00八年五月九日

 

 

 

主题词：教育  主题活动  通知                               

抄  送：南平市教育局  武夷山市委办  政府办   市委宣传部     文明办   市有关领导                                

武夷山市教育局                    2008年5月9日印发