简 讯 二 则

                        初二年段长  连国如

1、自2005年11月起，初二年段启动“德育导师制”工作，首批几位导师均由各学科学有专长、热心公益的教师中产生，每位导师先尝试帮带2名后进生。该项工作做到有档案，有跟踪，有措施，有记录。至目前为止，各项工作正常，帮带绩效初露端倪。

2、为了贯彻落实学校统一部署的“先进班级”创评活动，初二年段在总体量化考评细则基础上初步建立了系列量化考评机制：①班级文化建设情况测评工作；定期不定期进行测评，内容涵盖班训名人名言、学习专栏、班级公约或班级管理规章、黑板报、卫生角、班级卫生状况及班容班貌、班级文化活动创新等。②课堂纪律评比工作，每日每堂课评比，涵盖“优、良、中、须努力”四等级及“课堂情况小纪”等内容，每周统计公布一次，优胜者酌情加分并获“流动红旗”。③教育教学情况首问责任公示，每周公示一次，侧重于对班主任、科任及值日教师考勤、工作状况及工作态度进行监督和调控。目前，以上各项工作运行情况良好。今后，本年段将集思广益、博采众长，力争使相关工作更臻完善。

 

                           初二年段报道员：宋林丹

                              2006年3月15日