在鲜花盛开的地方

武夷山二中　　彭怡欢

都市的色彩已渐渐远离。不知不觉，我们来到了景区境内。在这里，没有广告牌的五彩，更没有卡拉OK的渲泄，有的只是大自然最纯真的流露。

一条蜿蜒曲折的石阶带领着我来到了我梦寐以求的桃源洞。青青地上草，绿绿枝头叶，婉转的鸟鸣令人心旷神怡。看，那矗立在枝头上的粉红色的小精灵是什么？原来那就是美丽的桃花。

一朵朵桃花争奇斗艳，白的似雪，粉的如霞，在春风的吹拂下显得更加动人：看！有的已经绽开了活泼的笑脸，在向春姑娘亲切地打招呼，接受春风的拥抱；有的桃花半开半合，就像一位小姑娘害羞地遮着半边脸，真有一种“犹抱琵琶半遮面”的完美意境；还有的只是一个个花骨朵，正想迫不及待地绽放，向游客们展示自己的风采。一朵朵娇艳的桃花组成了花的海洋，我置身于其中，不由得陶醉了。

风儿一吹，凋零的花瓣纷纷扬扬地飘落了下来。仿佛是从九霄云外之中飘洒而下的点点白雪，又宛如那三月的粉蝶，舞个不停。淡淡的花香随着柔和的春风四处飞扬，沁人心脾，令人忘忧消愁，心旷神怡。

你看，在那花丛中翩翩飞舞的是什么？原来是花中精灵——小蜜蜂和小蝴蝶。哦，它们也承受不了花香的诱惑，从四面八方闻讯赶来了吧！你看，小蜜蜂在其中辛勤地采着花蜜，而那五彩缤纷的蝴蝶便在花丛中尽情地舞蹈，释放着自己对花朵的喜爱，为桃源洞增添了一道靓丽的风景线！

这里虽然没有潺潺流水的小溪，也没有巍峨雄壮的高山，但那一朵朵引人入胜的桃花却显得更加柔美、更加纯洁。它是“春”的代名词。在寒冷的初春，桃花便不畏严寒坚强地绽放着。它有自己独特的魅力，独特的风采。哪里有它，哪里就是美丽的春天。

冰冷雪天，北风呼啸，这是冬的景致；冰雪消融，万物复苏，这是春的气息。哦，桃花，你是万花丛中最烂漫的一朵！在那鲜花盛开的地方——桃源洞，我永远忘不了你！

（彭钟菊老师指导　郑美兰老师简评）

简评：文章用清新、质朴、自然的笔调描绘了一幅美丽的鲜花盛开图。作文第一段与结尾部分运用对比手法，突出了画面的美丽。

在鲜花盛开的地方

武夷中学　　余世璆

在鲜花盛开的地方，充满了温馨，充满了笑声，也充满了悲哀。

在鲜花盛开的地方，充满了温馨。记得初来此地，对许多的事物都不熟悉，刚坐上公交车，因为太拥挤，我差点儿吐起来，这时，一位坐在靠窗户的老奶奶拍拍我的肩膀说：“小女孩你坐吧！”我勉强的带着微笑：“还是您坐吧，我站着没关系。”“没关系，我的家马上就到了。”……于是，我会心的坐下了。这时，老奶奶笑了，我也笑了。鲜花盛开在公交车上。

在鲜花盛开的地方，充满了笑声。刚来到新班级，同学们与我互不认识，每节下课，我一个人静静的坐在座位上。那时，我文静得连话都不敢多说一句。“我们两个都是同病相连，对吧！”坐在我前面的女同学忽然转过来对我说。我点点头，但我却觉得她比我更胆大。“那我们就成为好朋友吧。”她补充道。“真的可以吗？”我惊奇的发现我自己竟然可以在一个人生地不熟的地方，如此大胆的说话，从此，我在班上结交了许多的好朋友，笑声经常荡漾在我们耳边。鲜花盛开在班级里。

在鲜花盛开的地方，充满了悲哀，我还记得那天的情景：天空中下着蒙蒙细雨，正滋润着大地……忽然，大雨倾盆，上帝好像发了怒。这时，老奶奶去世的消息震憾着我的全身。我立即跑回家，家里阴森的，没有了往日的欢声笑语，只有阵阵的哭声。我想起老奶奶，我敬爱的老奶奶，她走了，她离开我了，眼泪便顺着脸颊滑落下来，掉在地上那声音很重，很重。过了许多时间，我才去看望老奶奶，她的旁边长满了野草，草丛中却簇拥着一朵鲜花，我苦笑了一下。鲜花盛开在墓边的草丛中。

…………

鲜花虽然渺小，但它却点缀着大地，在鲜花盛开的地方，隐藏着缕缕清香。

（朱国钦老师指导　郑美兰老师简评）

简评：文章节选三个片断，展示鲜花盛开的地方在“公交车上”、“班级里”、“墓地边”，组成种比段形式，层次清楚，脉络分明。开头结尾遥相呼应。