团结务实、积极进取的初三年段

初三年段报道组   郑美兰

高三、初三毕业班一向是学校对外的窗口，教学成绩则是学校的生命线。在学校领导的正确指导下，有江先忠副校长亲自坐镇指挥，初三年段全体教师在徐浩宇段长与陈仕良副段长的带领下，面临着繁重的工作、顶着来自各方面的压力，却能团结务实、积极进取。年段为了配合学校教育教学方针政策，从狠抓教学入手，组织和开展了一系列教学教研活动，推动学校教研教改，提高年段教学质量。

1、加强备课组活动，抓实集体备课工作。初三年段有30多位教师，分语文、数学、英语、理化、史政组，每组每周至少进行一次集体备课活动。事实上，每个备课组成员只要上完课，就都在办公室内进行业务交流。老师们共同学习课程标准、钻研教材、探讨问题、分析学生情况、设计教案、编排练习、交流教学心得……，从而使整个年段各班级之间教学进度统一，教师教学目标明确，易于把握教学重点、解决教学难点，对于学生学习情况也能很好地掌握。教师们因此能收到事半功倍的效果，有效地提高了教学质量。

2、加强校际间交流，做到“走出去，请进来”。为了不“闭关自守”、不“夜郎自大”，年段组织教师们前往吴屯中学、武夷中学等乡镇中学听课观摩，虚心到兄弟学校取经，学习他们优秀的教学经验。同时还特别邀请乡镇中学及南平三中、南平建溪中学的教师前来我年段传经送宝，并交流有关中考的信息，把握中考新动向。这也给教师们提供了一个良好的交流与学习的机会。

3、加强家庭与学校之间的联系。年段特别重视与学生家长的联系与沟通，除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还常常在开学初、学期末或每次月考之后，召开家长会，及时地向学生家长宣传年段制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，从而取得了学生家长对年段工作的大力支持与帮助，这沟通对年段顺利地实施教育教学工作计划起了不可估量的作用。

4、加强教师队伍建设，成立“以老带新”小组。年段30多位教师，老、中、青三代都有，年段配合学校推出的“以老带新”工作，落实到各个备课组上，由老教师带动、帮扶新教师，组成“师徒”关系，互相听课、评课，让青年教师尽快地成长起来，也促进了老教师教学水平精益求精，达到共同提高教学质量的目的。

5、加强班主任与任课教师之间的协调。年段要求班主任积极主动地与任课教师之间常常沟通，共同商讨对班级的管理。让每个教师都能把班级管理当作自己份内的工作，与班主任齐抓共管。

6、实行德育导师制。年段有十多位教师主动报名，担任德育导师，每人承担起两位学生的德育教育工作，协助班主任做好后进生的转化。

7、开展丰富多彩的课余活动。初三教学任务重，教师们平时多是学校和家庭“两点一线”，工作辛苦，生活单调。年段为了让教师们劳逸结合，利用周末时间，组织大家登山、烧烤、打篮球比赛，或者到乡镇听课，很大程度上缓解了大家的工作压力。一张一弛，松弛有度，教师们因此都能更好地投入到工作中。

总之，在徐浩宇段长的带领下，初三年段全体教师都能团结一心，心系教学，每人都积极努力地工作着，争取在今年的中考中取得优异成绩来回报社会。